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Kristin Gerlach

 

 

Seminarinhalte

  • Inhalts- und prozessbezogene Kompetenzförderung
  • Anwendungs- und Handlungsorientierung
  • Umgang mit Heterogenität
  • Modellierungen im Mathematikunterricht
  • Kompetenzorientierte und niveaugestufte Lernaufgaben
  • Einsatz von Computeralgebra-Systemen und Grafikrechnern
  • Planen und Durchführen von Mikro- und Makrosequenzen
  • Lernerfolge überprüfen und bewerten
  • Teilnahme an didaktischen Kolloquien der TU Braunschweig
  • Besuch außerschulischer Lernorte

Die Ausbildung im Unterrichtsfach Mathematik kann grundsätzlich in Abhängigkeit der jeweiligen Fachrichtung an allen Ausbildungsschulen im Einzugsgebiet des Studienseminars erfolgen.