Das Studienseminar Braunschweig für das Lehramt an berufsbildenden Schulen setzt ein starkes Zeichen für Europa in der Lehrkräftebildung: Als erstes Studienseminar in Niedersachsen hat es nach Veröffentlichung des einschlägigen Erlasses einen Antrag auf Zertifizierung als Europastudienseminar in Niedersachsen gestellt – und dafür nun eine Spitzenbewertung erhalten.

Das Regionale Landesamt für Schule und Bildung Braunschweig bewertete den Antrag des Studienseminars mit einem hervorragenden Ergebnis. Die positive Rückmeldung wurde dem Leiter des Studienseminars, Frank Wachsmann, sowie dem Team EUROPÄISCH mit seiner Teamleitung Dunja Gremmelmaier persönlich überbracht. Übermittelt wurde das Ergebnis durch Stefan Beckermann als Leiter des Dezernats 4 sowie Tobias Woithe als Koordinator für Europa und Internationales des RLSB Braunschweig – und sie hatten zum Anstoßen (alkoholfreien) Sekt dabei.

Die exzellente Bewertung bestätigt, dass das Studienseminar Braunschweig LbS bereits heute in besonderem Maße jene Qualitätsmerkmale erfüllt, die für europäisch profilierte Studienseminare in Niedersachsen maßgeblich sind: die verbindliche Verankerung europäischer Themen im Seminarprogramm, die systematische Förderung von Mehrsprachigkeit, interkultureller Kompetenz und Demokratiebildung sowie eine klare internationale Ausrichtung der Ausbildung.

Europäisches Profil mit konkretem Mehrwert für den Vorbereitungsdienst

Für angehende Lehrkräfte bietet dieses europäische Profil einen ganz konkreten Mehrwert: Angehende Lehrkräfte, die ihren Vorbereitungsdienst am Studienseminar Braunschweig LbS absolvieren, profitieren von attraktiven europäischen Bildungs- und Mobilitätsangeboten. Dazu gehören unter anderem die Möglichkeit, während des Vorbereitungsdienstes an mindestens zwei Mobilitäten oder Sprachkursen im Rahmen von Erasmus+ teilzunehmen.

Diese internationalen Erfahrungen erweitern nicht nur die persönliche und fachliche Perspektive, sondern stärken gezielt Kompetenzen, die im berufsbildenden Schulwesen zunehmend an Bedeutung gewinnen: der professionelle Umgang mit Vielfalt, europäische und globale Bezüge im Unterricht sowie die Fähigkeit, Lernende auf ein Leben und Arbeiten in einem vereinten Europa vorzubereiten.

Europa als Haltung – nicht als Zusatz

Dass das Studienseminar diesen Weg vor fast 20 Jahren eingeschlagen und konsequent weiterentwickelt hat, zeigt die klare strategische Ausrichtung des Seminars. Europa ist hier kein Projekt „on top“, sondern integraler Bestandteil der Ausbildungskultur – getragen von engagierten Ausbilderinnen und Ausbildern, strukturell verankert und inhaltlich breit aufgestellt.

Stefan Beckermann machte deutlich, dass sich das Studienseminar Braunschweig LbS mit der Spitzenbewertung im Zertifizierungsprozess sichtbar als europäisch profiliertes Studienseminar positioniert und damit eine Vorreiterrolle innerhalb der niedersächsischen Studienseminarlandschaft übernimmt. Dies sei ein starkes Signal für eine zukunftsorientierte Lehrkräftebildung, für nachhaltige Demokratiebildung und für hervorragende Perspektiven mitten in Europa.

Wir sagen DANKE!

Wie sieht zukunftsorientierter Unterricht aus? Antworten darauf suchten die Lehrkräfte für Fachpraxis gemeinsam mit den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst (LiV) im Bereich Ernährung und Hauswirtschaft bei einer gemeinsamen Seminarsitzung auf der INTERNORGA in Hamburg, einer internationalen Fachmesse für Hotellerie, Gastronomie, Gemeinschaftsverpflegung, Bäckereien und Konditoreien.

Ausgehend von eigenen Fragestellungen – etwa zu veganen und vegetarischen Produkten, Allergiker-Convenience, Schülerfirmen oder Kaffee- und Teekultur – erkundeten die LiV die internationale Fachmesse gezielt und praxisnah. Die gewonnenen Eindrücke werden im Seminar weiter vertieft und präsentiert – ein Beispiel für die enge Verbindung von Theorie und Praxis in der Ausbildung am Studienseminar Braunschweig BBS.

Besonders prägend: aktuelle Entwicklungen rund um „Future Food“ und innovative KI-Ansätze. Neben fachlichen Impulsen blieb Raum für Austausch, neue Perspektiven und gemeinsames Lernen auf Augenhöhe.

Studienseminar Braunschweig BBS – Bildung, die nährt: mit Kopf, Herz und Hand.

Auch in diesem Jahr waren unsere Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) der Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften wieder auf der Wirtschaft-Live-Messe unterwegs – diesmal an den Berufsbildenden Schulen in Walsrode. Gemeinsam mit den Referendarinnen und Referendaren aus Stade bot sich vor Ort eine hervorragende Gelegenheit, wirtschaftsdidaktische Konzepte unmittelbar in der Praxis zu erleben: Die Messe ist ein Ort der Begegnung und des Austausches für BBS-Schüler*innen mit ihren Schülerfirmen, die an berufsbildenden Schulen handlungs- und kompetenzorientiert auf diese Weise erste unternehmerische Erfahrungen sammeln. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten ihre Projekte mit großem Engagement und viel Kreativität.

Lernen am authentischen Setting
Unsere LiV konnten dabei nicht nur beobachten, sondern aktiv mitwirken: In Kooperation mit den Kolleginnen und Kollegen aus Stade, die die Organisation übernommen hatten, bewerteten sie die Messestände anhand strukturierter Kriterien. So erhielten sie wertvolle Einblicke in Leistungsbewertung, Feedbackprozesse und die Gestaltung kompetenzorientierten Unterrichts.

Vielfalt, die beeindruckt
Die Bandbreite der Projekte zeigte einmal mehr, wie lebendig und anwendungsorientiert Wirtschaftsunterricht sein kann. Von innovativen Geschäftsideen bis hin zu durchdachten Marketingkonzepten – die Lernenden überzeugten durch Eigeninitiative, Teamarbeit und unternehmerisches Denken.

Austausch und Perspektivwechsel
Neben der Arbeit an den Ständen stand vor allem der Austausch im Mittelpunkt. Das Treffen mit den LiV aus Stade ermöglichte neue Impulse, spannende Gespräche und einen erweiterten Blick auf die eigene Rolle als angehende Lehrkraft.

Der Besuch der Wirtschaft-Live-Messe hat erneut gezeigt, wie gewinnbringend außerschulische Lernorte für die Lehrerausbildung sind.

Praxisnähe, Kooperation und Reflexion stellen wir in den Mittelpunkt unserer Ausbildung – wie immer mit Kopf, Herz und Hand!

Wie kann Unterricht zeitgemäß, lernwirksam und zugleich motivierend gestaltet werden? Eine Antwort darauf erhielten die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften im Rahmen einer besonderen Seminarsitzung an der Otto-Bennemann-Schule Braunschweig.

Organisiert und durchgeführt wurde die Veranstaltung von Jens Akkermann, einem Kollegen der Schule, unterstützt von Mario Marx. Beide öffneten nicht nur ihre Klassenräume, sondern auch ihre didaktische Praxis – und machten damit erlebbar, wie eng das Studienseminar mit den Schulen der Region vernetzt ist und wie Lernen auf Augenhöhe gelingt.

Zu Beginn erhielten die LiVs einen direkten Einblick in den Unterrichtsalltag: In zwei Klassen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler selbstorganisiert in Gruppen nach dem agilen Framework SCRUM. Die angehenden Lehrkräfte konnten den Unterricht live beobachten, mit Lernenden ins Gespräch kommen und sich in Interviews über deren Arbeitsweise austauschen. Besonders anschaulich wurde dabei, wie Kanban-Boards, klare Rollenverteilungen und strukturierte Teamarbeit den Lernprozess unterstützen.

Im anschließenden Reflexionsgespräch mit Jens Akkermann wurden die Eindrücke vertieft. Die didaktischen Grundlagen von SCRUM im Unterricht wurden erläutert – praxisnah, verständlich und direkt anschlussfähig für die eigene Unterrichtsplanung. Mit dem sogenannten Taschenrechnerspiel, das zur Einführung in die agile Didaktik dient, kamen die LiVs selbst in Bewegung und erlebten die Prinzipien agilen Lernens aus der Perspektive der Lernenden. In einer anschließenden Sprintplanung konnten sie das Framework SCRUM aktiv erproben.

Die Veranstaltung war kurzweilig, hoch informativ und konsequent praxisorientiert. Sie zeigte eindrucksvoll, wie Unterricht neu gedacht und Lernprozesse systematisch weiterentwickelt werden können – immer mit Blick auf den konkreten Nutzen für die eigene Unterrichtsarbeit und für die Lernenden an berufsbildenden Schulen.

Gleichzeitig spiegelte dieser Seminartag das Leitmotiv des Studienseminars Braunschweig in besonderer Weise wider:
Die LiVs setzten sich theoretisch fundiert mit agiler Didaktik auseinander (Kopf), erlebten engagierten, wertschätzenden Unterricht in der Praxis (Herz) und wurden durch eigenes Ausprobieren und aktives Planen handelnd tätig (Hand).

Ein herzlicher Dank gilt den Kollegen der Otto-Bennemann-Schule Braunschweig, Jens Akkermann und Mario Marx, für die Offenheit, das Engagement und die inspirierende Gestaltung dieser gelungenen Veranstaltung.

Wer Ausbildung sucht, die vernetzt, praxisnah und innovativ ist – und die angehende Lehrkräfte ernst nimmt und stärkt –, findet am Studienseminar Braunschweig genau den richtigen Ort.

Ausbildung, die bewegt – mit Kopf, Herz und Hand.